1- LA EDUCACIÓN Y EL DESARROLLO
TECNOLOGICO
1a.- ¿Cuál es la influencia de las tecnologías de la información en la
sociedad actual?
Respuesta individual:
Ø
Apoyan los procesos de comunicación y búsqueda de información.
Ø
Puede ser a través del Internet, correo electrónico,
audio conferencias, videoconferencias, correo de voz, entre otros.
Respuesta en equipo:
Ø
Busca mejoras en la interrelación de los individuos en
sociedad, ahorrando tiempo, logrando comunicación a largas distancias.
Ø
Ha provocado actualización profesional en las personas.
Ø
Ha creado la necesidad de estar constantemente en cursos
de capacitación y actualización.
Ø
Se han realizado nuevos procesos administrativos,
innovadoras formas de llevar acabo el trabajo.
Ø
Se han aumentado los beneficios, ya sea en materia de
comodidad, facilidad de comunicación, alta producción, etc.
1b.- ¿Qué características tiene la educación en relación con el desarrollo
tecnológico actualmente?
Respuesta individual:
Crisis en la educación y desfase ante cambios.
De manera global se puede hablar de una crisis en la
educación, cuya naturaleza tiene que ver esencialmente con un desfase o
disparidad ante los cambios de la época. Los sistemas educativos no han
evolucionado con la misma rapidez con que se han desarrollado los diversos
cambios tanto científicos y tecnológicos, como políticos y económicos, que han
afectado las estructuras sociales.
Así lo advierte Coombs (1971, p.10) al señalar que
"aunque los sistemas educativos se han desarrollado y modificado también
más rápidamente que nunca, no lo han hecho, sin embargo, con la debida
celeridad, adaptándose con demasiada lentitud al rápido compás de los
acontecimientos a los que se hallan circunscritos".
De esta manera, dicha
disparidad resulta ser el principal rasgo de la crisis mundial de la educación.
De entre las posibles causas Coombs (1971, pp.240-242) destaca cuatro:
1.
El fuerte incremento de las
aspiraciones populares en materia educativa.
2.
La aguda escasez de
recursos.
3.
La inercia inherente a los
sistemas de educación.
4.
La inercia de la sociedad
misma (la tradición, las costumbres religiosas, los patrones de empleo e
incentivos y las estructuras institucionales).
Gran parte
de la disparidad tiene relación, entonces, con el lento cambio dentro de las
prácticas educativas, ante los cambios más rápidos del entorno.
Respuesta en equipo:
Ø
S e ha logrado un avance
en la búsqueda de información, pues esta se encuentra en mayor cantidad, con
calidad, además que es accesible en poco tiempo.
Ø
También se cuenta con una
variedad de dispositivos que con sus avances tecnológicos, mejoran los métodos
de enseñanza.
Ø
Sin embargo existen
problemas, ya que las escuelas y las familias no cuentan con los recursos para
satisfacer estos gastos.
1c.- EDUCACIÓN TRADICIONAL:
|
La
educación escolarizada o tradicional, es en la que se asiste a la escuela en
grupos y frente a un maestro, bajo una comunicación cara a cara. Desde la antigüedad, la enseñanza comúnmente se
sustentaba a través del contacto directo entre un "maestro" y un
pequeño número de "alumnos". Al respecto, Miller (1990, p.212)
describe al campus y al salón de clases como un sistema de entrega,
cuyos orígenes se remontan a la Europa pre-industrial: "El salón de clases era la
forma más efectiva de comunicación cuando la educación era sólo para los
niños varones de la aristocracia, y cuando había pocos alumnos y libros. Bajo
estas circunstancias la mejor forma de comunicación con propósitos educativos
era juntar a los estudiantes en un lugar por un período de tiempo para
aprender de sus maestros". La actual educación arrastra muchas de esas antiguas
prácticas elitistas. En suma, parte de los problemas educativos
actuales provienen del hecho de que un sistema educativo dependiente del aula
como lo es el sistema tradicional, ha sido incapaz de ajustarse a los cambios
que han ocurrido en la población de estudiantes, la explosión del
conocimiento, y el desarrollo de las nuevas tecnologías de comunicación. |
VENTAJAS:
Ø
La relación es directa
entre maestro y alumno.
Ø
S e puede corregir
cualquier error o aclarar dudas en el
momento.
Ø
Existe socialización, al
interactuar con los compañeros.
Ø
Se pueden intercambiar
puntos de vista en clase.
DESVENTAJAS:
Ø
El alumno es pasivo, pues
el maestro abarca, no deja que el alumno se desarrolle, que sea creativo.
Ø
La enseñanza es no
personalizada, es difícil atender en lo particular a cada alumno, la clase se
da de manera general.
Ø
La dependencia al aula
hace este sistema incapaz de ajustarse a los nuevos cambios y avances
tecnológicos.
1d.-EDUCACION
AUTODIDACTICA
La educación autodidáctica es aquella que el
mismo individuo o alumno se da, es
decir nosotros mismos adquirimos nuestros conocimientos de una o de otra
manera, utilizando diversas fuentes de información, libros, enciclopedias,
revistas, Internet, etc.
VENTAJAS:
Ø
Podemos aprender mejores cosas y ser mejores personas ya
que nos hacemos dueños de nuestro propio conocimiento.
Ø
La persona puede estudiar cuando tenga tiempo.
Ø
Elegimos tiempo, lugar y velocidad de estudio.
DESVENTAJAS:
Ø
No hay apoyo del maestro para corregir, en caso de
equivocación.
Ø Es más laboriosa y
batallamos al dar siempre el significado correcto a los conceptos.
1e.- EDUCACIÓN EN LINEA:
Es un espacio
para la recolección y divulgación de ideas orientadas hacia el logro de una
mejor educación en nuestro país y el mundo, por eso su participación es
imprescindible para el enriquecimiento de la página.
Hoy Educación en Línea
es un espacio abierto para la reflexión
educativa que cuenta con una variada información relacionada con el hecho
educativo en sus distintas manifestaciones. Entre la información que encontrará
en la página destacan consejos útiles para el desarrollo de la práctica
pedagógica y entrevistas a personalidades de la Educación, expertos en
diferentes áreas de la educación que ponen sus conocimientos al servicio de los
usuarios, con el fin de contribuir a la mejora del acto educativo.
Si juntamos los conceptos de
tener acceso a la información y establecer una comunicación utilizando las
herramientas de Internet, podemos decir que estamos hablando de educación en
línea",
Un
importante factor que determina el éxito al enfrentarse a un curso de Educación
a Distancia que utiliza tecnologías de información, es el grado de compromiso,
concentración y autocontrol del estudiante.
Para que en la educación en línea la experiencia de enseñanza - aprendizaje sea
efectiva y fluida la conexión entre tutor y alumnos, deben intervenir
importantes herramientas tecnológicas, los ciber-útiles.
En
el proceso de Comunicación Mediada por Computador (CMC), que es el que define a
la educación en línea, intervienen herramientas y elementos que son no sólo
útiles y necesarios, sino que ineludibles; sin ellos sería impensable este
proceso.
INCORPORACIÓN ALA
RED.-
Se incorporó a la red en 1996, por la
inquietud de un estudiante de Educación de la UCAB al encontrar el vacío que
existía en los sitios de Internet dedicados a la educación en Venezuela.
VENTAJAS:
Ø
Las ventajas son obvias; los estudiantes pueden
mantener su estilo de vida, su ritmo cotidiano y cumplir con sus obligaciones
familiares, sociales o laborales mientras se siguen educando. Además muchos
estudios han sacado a relucir que el estudiante a distancia tiene mayor
auto-disciplina, independencia, motivación y espíritu de investigación que
aquel que simplemente se sienta en un aula a escuchar. Por otro lado, en
general, las matrículas son inferiores.
Ø
Mayor grado de compromiso, concentración y
autocontrol por parte del estudiante.
Ø
Optimizamos tiempo.
Ø
Existe mucha información, la cual podemos obtener fácilmente
y en poco tiempo, llevando acabo un
buen proceso para acceder a ella.
Ø
La información cada vez es más completa y esto
hace que el alumno tenga un mejor nivel académico.
Ø
Los alumnos salen mejor preparados en todos
los aspectos ya que con la educación en línea tiende a usar más las
computadoras y esto hace que tenga un mejor desempeño en el ámbito de la
informática.
Ø
Facilita al maestro el empleo de tareas y
trabajos distintos y favorables para sus alumnos.
DESVENTAJAS:
Ø
No se comprende la información por la facilidad con la
que la adquirimos.
Ø
Se le da un mal uso al entrar a páginas inadecuadas a la
educación.
1f.- VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE Internet PARA LA EDUCACIÓN:
INTERNET
EN LA EDUCACIÓN
Ø
Se encuentran más ventajas que
desventajas en el uso de la tecnología en educación.
Para empezar en la educación tradicional:
Es un apoyo enorme en cuestiones de demostraciones, dramatizaciones, ejemplos,
etc., esto a través básicamente de videos, películas, audio casetes.
-Según los estudiosos de la educación, se aprende más si utilizamos más
sentidos en clase que solo estar escuchando al maestro como orador todo el
tiempo.
-Las clases son más interactivas, pues se propicia la discusión, en el grupo.
-Incluso dan una mayor presentación "estética".
-y muchos más.
En el caso de la
educación a distancia:
si no hay tecnología no hay educación a distancia, porque incluso en los cursos
por correspondencia se requiere algo de tecnología, se puede hablar de
transporte, clasificación, etc.
Por todos lados
hay ventajas, mayor universo, no importa distancia etc. las únicas desventajas
son el costo y luchar contra los paradigmas de el mundo virtual, es difícil que
la gente acepte esta nueva modalidad, especialmente los adultos mayores.
Hablar de Internet en la Educación es describir una
comunidad que dispone de nuevos espacios para interactuar. Y con ellos la
posibilidad de crear otras formas para comunicarse, enseñar, aprender,
compartir e investigar.
La facilidad para obtener información es sólo una de
las muchas ventajas que Internet nos regala en el ámbito educativo. Los
estudiantes, maestros, tutores, coordinadores, padres de familia, directores o
gerentes de la educación están creando una nueva sociedad virtual. Todos los
actores de un proceso educativo tradicional pueden y deben utilizar la Internet
para estar mejor comunicados, para compartir sus trabajos y opiniones, y así
enriquecer su capacidad de producir, investigar y trabajar en equipo. La
información bien compartida puede elevar el nivel de conocimiento de toda la
comunidad.
Cada grupo de interés, año de estudio o sección debe
desarrollar su propio sitio Web como un espacio académico y social que reúna
toda la información posible de los actores en esa comunidad de estudio. Los
alumnos podrán poner ahí sus trabajos: prosa, poesía, diseño, gráficos, videos
y sonido. Es una maravillosa oportunidad para los alumnos más tímidos, los
productivos y también los más audaces. Los padres de familia estarán más y
mejor informados y tendrán una relación directa con los responsables de la
educación de sus hijos y su contenido.
Este nuevo espacio que Internet aporta, no reemplaza
necesariamente a los tradicionales: el salón de clases, la pizarra o el
cuaderno, sino que es un medio más que enriquece el proceso educativo y prepara
a los alumnos para ser parte del nuevo entorno mundial y sus tecnologías
Una de las ventajas de Internet es la facilidad de la interacción, la
retroalimentación, entre el alumno y el tutor; la comunicación se establece sin
importar la distancia entre ellos. Esto hace que Internet sea superior a otros
medios de educación a distancia como la televisión o la transmisión vía
satélite.
Adicionalmente el bajo costo de Internet, comparado con los costos de
operación de una señal televisiva o satelital o la impresión y distribución de
material didáctico para número de alumnos, lo colocan en una posición
preponderante a la hora de diseñar sistemas de educación a distancia.
Lo más interesante de todo esto, es que lo mejor está apenas por verse.
La creatividad de los webmasters y los recursos que ofrece la red al combinarse
pueden darnos magníficos resultados en un futuro no muy lejano.
FUENTES:
-
Aportaciones personales
- www.desarrolloweb.com/articulos/534.php?manual=21