LA EDUCACION Y EL DESARROLLO TECNOLOGICO
1ª.-Cual es la influencia de las
tecnologías de la información en la sociedad actual?
Dichas tecnologías han creado una
cultura de alta información ya que todo ser humano requirente de datos: ya sea
en el área educativa, laboral o
simplemente de entretenimiento acude a dichas tecnologías, las cuales han
cumplido su objetivo desde su creación
hasta los tiempos actuales. Y podemos decir que han dado un giro imprescindible
ya que cada vez nos brindan mas información de determinado tema y a la vez nos
podemos percatar de temas adjuntos al solicitado por la sociedad.
Respuesta en equipo:
Gracias a los nuevos descubrimientos
tecnológicos, la sociedad ha ido evolucionando a tal grado que cada vez
dependemos más de esos instrumentos de trabajo ya que la mayoría de los
procesos se realizan a través de programas pues modifican fundamentalmente las
relaciones interpersonales e institucionales.
2b.-Que características tiene la
educación en relación con el desarrollo tecnológico actualmente?
Debido a que el mundo va evolucionando día tras día la educación es mas completa porque existen más
fuentes de información las cuales son un punto relevante en el desarrollo tecnológico
adjunto a los medios existentes para
llevar a cabo distintas actividades escolares como por ejemplo:
·
Investigaciones de algún tema y sus
correspondientes subtemas.
·
Realización de prácticas.
·
Compartir información a compañeros de clase.
·
El profesor se llega a convertir en un
guía para el estudio.
·
Motiva a los alumnos al autoaprendizaje.
·
Crea una mentalidad solucionadota de
problemas.
Respuesta en equipo:
La educación ha ido avanzando
técnicamente, con la evolución de los sistemas informáticos ya que es
indispensable conocer el manejo de las nuevas tecnologías, que nos facilitan el
acceso a la información.
Educación Tradicional
En
la actualidad existen diversos métodos de enseñanza que se ajustan a las
capacidades y cualidades de cada alumno y a las expectativas de desarrollo de
los docentes. Dentro de esta diversidad se encuentra la educación tradicional,
que es la que se imparte en la mayoría de las escuelas y colegios.
El sistema tradicional parte de la adquisición de conocimientos a través de la
división del aprendizaje de acuerdo con la edad del alumno. Para lograr este
aumento en las habilidades y conocimientos, este sistema se apoya en dos ejes
fundamentales: el profesor (a) y los libros de consulta.
Las clases tienen horarios fijos, con recreos programados. Cada día se dictan
clases de distintas asignaturas de acuerdo con el horario establecido. Los
libros de consulta sirven de apoyo académico, generalmente utilizados para
realizar diversas tareas que el profesor (a) encomienda. La disposición de los
alumnos en las aulas es lineal y todos deben mirar hacia el profesor (a) y el
pizarrón.
Existe un límite máximo de inasistencias, la idea es que los alumnos adquieran
los hábitos de ser constantes, responsables con los horarios y rutinas, y que
comiencen el proceso de adaptación social con otros compañeros. Para la
calificación el profesor (a) lleva un seguimiento del avance de cada alumno y
además los examina por medio de pruebas, que en suma dan la calificación final.
Ventajas de la educación tradicional:
· Los libros de texto y consulta que se utilizan traen contenidos de fácil
interpretación y utilización.
· Los alumnos están en contacto con sus compañeros y en consecuencia tienen
experiencias similares.
· La secuencia de los conocimientos que se adquieren es simple.
· El sistema de exámenes y calificaciones es de fácil comprensión.
· La calificación en algunos casos sirve de estímulo.
Desventajas de la educación tradicional:
· Al no tomar en cuenta las capacidades y habilidades particulares de
cada alumno este sistema puede hacer que él pierda identidad.
· La división del aprendizaje está basado en la premisa de que existe un orden
en la información y que los conocimientos pueden ser divididos en asignaturas,
sin posibilidad de interrelación.
· Da por sentado que para que el alumno aprenda debe tener suficiente
información en su mente, olvidando que ésta es sólo parte de los conocimientos,
una herramienta para poder pensar el mundo.
· La información no se obtiene por medio del conocimiento aplicado, sino a
partir de experiencias superficiales e información.
· El alumno está orientado hacia el pizarrón y dirigido por el profesor (a),
sin posibilidad de hacer pausas hasta que llegue el receso.
· Las clases no son personalizadas, es decir, que en cada salón el profesor (a)
debe atender los diferentes ritmos de aprendizaje de por lo menos 20 alumnos al
mismo tiempo, por lo que estos deben adaptarse a un ritmo global de trabajo.
· Debido al sistema de calificaciones, muchas veces quedan dudas sin resolver y
el alumno no cuestiona o pregunta por temor a parecer poco inteligente ante sus
compañeros.
· Desanima el pensamiento original e independiente.
· Las calificaciones pueden exaltar la competitividad entre los alumnos y
darles un sentimiento de no ser “suficientemente inteligentes”, en lugar de ser
en un proceso enriquecedor y de crecimiento
Educación
en Línea
Educación
en Línea se incorporó a la red en 1996, por la inquietud de
un estudiante de Educación de la UCAB al encontrar el vacío que existía en los
sitios de Internet dedicados a la educación en Venezuela. En ese momento con el
apoyo de la Escuela de Educación, el Centro de Estudiantes de Educación (CEDE)
y el Centro de Tecnología Educativa (CETED) de la UCAB, Luis Hernández trabajó
en esta página Web con el firme propósito de que sirviera como punto de
conexión para aquellas personas que estuvieran interesadas en crear un
verdadero cambio educativo. Seguidamente, con la colaboración de otros
estudiantes fue coordinado por Mónica Di Napoli hasta 1998.
Actualmente un grupo de estudiantes
de la Escuela de Educación, a través de los grupos de investigación del Centro
de Tecnología Educativa retomó este programa con el objetivo de crear un canal
de comunicación entre los docentes del mundo hispano.
Hoy Educación en Línea es un espacio abierto
para la reflexión educativa que cuenta con una variada información relacionada
con el hecho educativo en sus distintas manifestaciones. Entre la información
que encontrará en la página destacan consejos útiles para el desarrollo de la
práctica pedagógica y entrevistas a personalidades de la Educación, expertos en
diferentes áreas de la educación que ponen sus conocimientos al servicio de los
usuarios, con el fin de contribuir a la mejora del acto educativo.
Educación en Línea es
un espacio para la recolección y divulgación de ideas orientadas hacia el logro
de una mejor educación en nuestro país y el mundo, por eso su participación es
imprescindible para el enriquecimiento de la página, recuerde que la educación
es un problema de todos, por tanto, todos debemos aportar soluciones.
Educación Autodidacta
Es el método en el que el alumno se dedica a
aprender haciendo el la mayor parte del trabajo, pero teniendo a un profesor
solo como guía.
Ventajas:
Desventajas:
·
El
manejo inapropiado ocasionaría el incorrecto aprendizaje.
·
Si
el guía no desempeña un buen papel el alumno no aprende bien
1f.- Definición, ventajas y
desventajas del Internet para la educación.
No esta demás aclarar que es el Internet aquí
tenemos su concepto
Internet.- es una red de redes a nivel mundial por
lo tanto un conjunto global de recursos de la información. Pero en realidad lo
que mas importa de Internet es su contenido, es decir los vastos recursos de
información a los que se puede acceder a través de la red.
El Internet para la educación. Es un sistema
dinámico y en continua evolución que nos obliga a estar pendientes de los
avances tecnológicos y a visualizar los posibles usos de las nuevas tecnologías
en un contexto pedagógico.
Ventajas:
Desventaja:
·
Si
el alumno no hace un buen uso de esta, no se pueden obtener los resultados
esperados
Fuentes: Libro de computación del
CONALEP
Por medio de Google el hipervínculo
tipos de educación.